Bioquímica Clinica em Diabetes Renal

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Bioquímica Clinica em Diabetes Renal

Introdução à Bioquímica Clínica (conceitos de biomarcadores, intervalo de referência, e fases préanalítica, analítica e pós-analítica); Espectrofotometria, Lei de Beer e componentes analíticos de métodos diagnósticos (composição dos reagentes, padrões e controles, limites de detecção, interferentes), e segurança no laboratório, Processos patológicos, biomarcadores, estratificação de risco e uso diagnóstico associados a: Proteínas Plasmáticas; Lípides e lipoproteínas; Carboidratos e Diabetes mellitus; .Enzimologia Clínica;. Função Hepática; Função Cardíaca, e Função Renal.Ensaios a beira do leito (point-of-care testing), métodos diagnósticos minimamente invasivos, e diagnóstico remoto, Métodos e tecnologias para controle de tratamento de processos patológicos, Automação no laboratório clínico, e Casos clínicos interativos na temática

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Conteúdo programático:

Regulação da glicemia
Métodos de determinação da glicemia
Métodos bioquímicos
Métodos de tiras reagentes
Teste de tolerância à glicose
Padronização do teste
Fatores que afetam o teste de tolerância à glicose
teste de tolerância à glicose oral ( TTGO )
Protocolo do NDDG para o teste
Teste de tolerância à glicose oral achatado
Interpretação do teste de tolerância à glicose oral
Tolerância à glicose alterada
Critérios do teste de tolerância à glicose oral em crianças
DIABETES GESTACIONAL
TESTES DE TRIAGEM PARA DIABETES
TOLERÂNCIA À GLICOSE EM OUTRAS DOENÇAS
CONTROVÉRSIAS SOBRE A IMPORTÂNCIA CLÍNICA DO TESTE DE TOLERÂNCIA À
GLICOSE ORAL
TESTE E TOLERÂNCIA À GLICOSE INTRAVENOSA
DETERMINAÇÃO DA INSULINA NO PLASMA OU SORO
DOSAGEM DA HEMOGLOBINA GLICOSILADA
MÉTODOS LABORATORIAIS
DETERMINAÇÃO DA FRUTOSAMINA NO SORO
AUTO-ANTICORPOS ASSOCIADOS AO DIABETES
GLICOSÚRIA
PROTEINÚRIA DIABÉTICA
DIAGNÓSTICO DO COMA DIABÉTICO
HIPOGLICEMIA
Hipoglicemia de jejum
RELAÇÃO INSULINA/GLICOSE CORRIGIDA PARA O DIAGNÓSTICO DE INSULINOMA
TESTE DE TOLERÂNCIA À TOLBUTAMIDA
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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4 pessoas se inscreveram neste curso.
Ana P. Vanielle S. Amanda S. Brigitte R.

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