INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL
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Leitura como experiência pessoal. Como lemos . Estratégias de leitura. Leitura como aspecto social. Leitura na formação profissional. Leitura de texto literário. Da organização discursivo-textual. Retextualização. Texto opinativo. Texto injuntivo.
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Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.
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