Metodologia do Ensino da Matemática

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Metodologia do Ensino da Matemática

Diversos fatores dificultam a atuação do professor no que se refere às estratégias de compreensão e produção oral no estudo de língua inglesa, visto que o ensino tradicional - gramática/tradução - não oferece sucesso no processo de ensino aprendizagem de habilidades orais. Temos como objetivo observar o desenvolvimento da oralidade do aluno a partir do gênero textual “Piada” (joke) diante da estratégia da dramatização ilustrando de forma dinâmica e divertida a funcionalidade da língua inglesa. Nesse sentido, Santos (2012) afirma que as situações de compreensão oral envolvem normalmente a estratégia de se fazer previsões. Podemos considerar como previsão, por exemplo, a atividade de conduzir o aluno a refletir alguns elementos do contexto, antes de ouvir uma gravação textual

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carga horária

8h

acesso Premium

30 dias

criado em

03/12/2019

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Conteúdo programático:

INTRODUÇÃO
BLOCOS DE CONTEÚDOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
O sistema de numeração decimal
Operações
Espaço e forma
Geometria e medidas
Tratamento da informação
SUGESTÕES DE CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RECURSOS PARA O PLANEJAMENTO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Resolução de problemas
Portadores numéricos
Jogos
ATIVIDADES E ENCAMINHAMENTOS INTERESSANTES NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Sequências didáticas no ensino da Matemática
Projetos didáticos como metodologia de trabalho também no ensino da Matemática
Importância das atividades permanentes em Matemática
O cálculo mental como elemento essencial da aprendizagem matemática
Alguns procedimentos de cálculo mental
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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4 pessoas se inscreveram neste curso.
Luis M. Rodrigo M. Vinicius J. Carlos S.

Avaliação geral do curso:


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