Processo de Ensino Aprendizagem Leitura Escrita

Estudo das práticas de ensino-aprendizagem de leitura e escrita na educação básica, buscando abordar questões específicas relacionadas como desenvolvimento da aprendizagem e dos processos de ensino da leitura e da escrita e com as questões de alfabetização, de letramento e suas implicações para o ensino-aprendizagem de línguas maternas e estrangeiras

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criado em

16/12/2019

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Conteúdo programático:

AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA
OS ALUNOS COM ESCRITA ALFABETICA
SEMÂNTICA GERAL E SINTAXE DISCURSIVA
CONCORDÂNCIA
TÉCNICA DE COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO
TÉCNICA DE ELABORAÇÃO DE TEXTOS TÉCNICOS
ESTUDOS LITERÁRIOS
ESTUDO DA COMUNICAÇÃO E MÍDIA
O PAPEL EDUCATIVO NA RECEPÇÃO
PROGRAMAÇÃO EDUCATIVA NA TV?
AMPLIAÇÃO DA CONCEPÇÃO DE EDUCATIVO E MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS
ATIVIDADE COMPLEMENTAR “DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA
DISCIPLINA NA ESCOLA – RELACIONAMENTO – ESCOLA X COMUNIDADE
A PRIMEIRA HIPÓTESE EXPLICATIVA: O ALUNO “DESRESPEITADOR”
O ALUNO “SEM LIMITES”
O ALUNO “DESINTERESSADO”
UMA LEITURA DA INDISCIPLINA ESCOLAR

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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

Formada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Sul de Minas. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, com especialização adicional em Educação Especial e Inclusiva. Atuação focada no desenvolvimento integral do aluno, na aprendizagem significativa e em práticas inclusivas.

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