PRÁTICAS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

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PRÁTICAS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Implementação de programas pedagógicos ? função social da escola. A escola, locus de produção, transmissão, assimilação do conhecimento científico. Determinação histórica, cultural, epistemológica, social e ideológica do currículo. Paradigmas técnico, prático e crítico e suas implicações para o processo de desenvolvimento curricular. O Projeto Pedagógico. Parâmetros Curriculares Nacionais. Adaptações curriculares. Estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais.

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carga horária

60h

acesso Premium

180 dias

criado em

26/02/2021

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Conteúdo programático:

1.A Função Social da Escola


2.O processo de
ensino e as teorias de aprendizagem nas práticas educativas


3.Aprendizagem
escolar: a reconstrução da cultura na sala de
aula


4.Os Fundamentos do Currículo


5.Conceito de
currículo e considerações gerais


6.A função dos
conteúdos do ensino no currículo


7.Diversidade e currículo: da exclusão à inclusão


8.As Contribuições
dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) na Educação Inclusiva


9.A função e a
formação do professor na escola inclusiva


10.Atividades Independentes: uma Estratégia de Ação
Comunitária na Escola Inclusiva


11.Avaliação
diferenciada


12. Pais, professores e alunos: parceiros no processo inclusivo



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Adriana D.

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